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東勝正規(guī)美國留學(xué)網(wǎng)哪個好?

發(fā)布時間:2022-04-17瀏覽次數(shù):249

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這與我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,就業(yè)潛力巨大密不可分,再加上我國對留學(xué)生的政策扶持,留學(xué)生選擇歸國,可以享受在一線的優(yōu)惠條件。尤其是那一些獲得了學(xué)士以上學(xué)位的留學(xué)生,只要在外留學(xué)達到一年的話,就可以申請北京上海廣州深圳的戶口。這對于很多人來說,都是一個很大的誘惑,所以有更多的出國留學(xué)人員選擇在學(xué)成后回國發(fā)展。



為什么要選擇出國去留學(xué)?出國留學(xué)的意義到底是什么?這些類似的問題,相信知乎上已經(jīng)有了很多全面的介紹了,每一位有計劃出國留學(xué)的同學(xué),都有著各種各樣的期待,比如學(xué)位,鍍金,是否有語言障礙,更好的職業(yè)發(fā)展,留學(xué)經(jīng)歷,跨文化生活等等。不同的同學(xué)都會抱著不同的目的和期待出國留學(xué),那收到的收獲與感悟也自然不一樣。

翻過山的人會對沒有翻過山的人說,山后面不過如此。但終究還是有很多人從沒有翻過這座山。留過學(xué),你便仿佛獲得了感嘆“不過如此”的資格。你知道了,有人自始至終不知道;你見到了,有很多人卻終其一生見不到。當你回來時,你從此與眾不同。這是一段,任何時候回想起來,都會笑容滿面的求學(xué)經(jīng)歷。留學(xué)吸引我的是無限種可能。

感受不同的文化,出國留學(xué)本身不是隨波逐流,因為國外人口競爭相對于國內(nèi)來說小了不是一星半點,所以留學(xué)并不是壞事,重要的是你要明白,你出國留學(xué)是為了什么不知道大家對于留學(xué)生的印象是否還停留在不學(xué)無術(shù),出國鍍金的“官二代”“富二代”上,但上述一類人只是廣大的留學(xué)生群體的一小部分。更有一部分人,雖承受不住留學(xué)費用,也咬牙走上留學(xué)的路,給自己闖出一片天,一百萬上哈佛的詹青云就是活生生的例子。大多數(shù)同學(xué)出國留學(xué)是為了想多了解外面的。



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以匠人之心 琢留學(xué)之夢



越來越多的普通家庭學(xué)生也可以走出國門,出國留學(xué)將逐步常態(tài)化,平民化,那么許多家境普通的留學(xué)生是如何完成出國留學(xué),改變自己的呢?一起來了解一下這些留學(xué)生的經(jīng)歷吧!出國留學(xué)的一般家庭經(jīng)濟情況都是良好的,現(xiàn)在時代在發(fā)展,人們生活水平也再不斷提高,出國留學(xué)現(xiàn)在也漸漸增多了很多,其中有想追求更好的學(xué)校,有想去國外體驗留學(xué)生活的,還有因為國內(nèi)失利,所以選擇去國外讀一個好一點的學(xué)校等等。出國留學(xué)已經(jīng)不再是精英階層的特權(quán)。

很多人做事更多的是一種從眾心理,有個朋友的孩子,高中一年級就執(zhí)意要出國留學(xué),后來詳細了解他的想法,才知道他是覺得同班同學(xué)都有很多出國留學(xué)的,所以自己也想去。我國不僅人口多,近幾年來,出國留學(xué)生的數(shù)量也逐年增加。根據(jù)相關(guān)資料顯示,主要留學(xué)人員派出中,中國留學(xué)生數(shù)量居高不下,中國已經(jīng)是大的留學(xué)生源國。?

一本書,少則RMB3多則RMB幾千。建議在出國前就在學(xué)校的群中購買學(xué)長學(xué)姐的二手書,或去學(xué)校書店租書。今年的留學(xué)生,到底應(yīng)不應(yīng)該出國?這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內(nèi)的影響今年留學(xué)確實很難。留學(xué)生們幾乎可以說是處于一個進退兩難的地步已經(jīng)拿到Offer的同學(xué)們現(xiàn)在必定每天都在經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著:“我今年,到底還應(yīng)該出國嗎。國外的課本一直是出國留學(xué)生的一大開銷”下面就讓匠人留學(xué)移民的小匠來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

出國留學(xué)首先是要有一定的經(jīng)濟實力,畢竟出國留學(xué)是需要很大一筆開銷的。一般接觸的家長和孩子大致分為以下幾種類型:很多人覺得出國留學(xué)后,讓降低留學(xué)生對祖國的認同感,對西方的一些事物會過于崇拜,但就目前的國際大環(huán)境而言,留學(xué)對于孩子的積極意義還是很大的。從實際我接觸到的情況來看,出國留學(xué)的學(xué)生中有的非常杰出,博士畢業(yè)回國是各種高校,科研機構(gòu),還有公司爭奪的人才,甚至在美國也是高端人才。



我們來聊聊為什么去留學(xué)?我接觸的很多出國留學(xué)的人,出國的理由五花八門,有的出國留學(xué)是為了求新知,學(xué)習(xí)更多知識技術(shù)的,有的是想增加職場競爭力,覺得有海外的經(jīng)歷的話更容易進名企,有的是為了,覺得國外有很多自己的向往,還有的純粹是因為好奇,那么大,我想去看看。留學(xué)的意義究竟是什么?每個人都可以有自己的答案。

好的留學(xué)中介要看哪些方面?大機構(gòu)VS小機構(gòu)。2017年1月,教育部下了紅頭文件,取消了“中介資質(zhì)“這個東西。我遇到過有一些學(xué)生是很在意這個的,但是這究竟是個啥?有這個就靠譜?沒有就不靠譜嗎?首先,在04年以前,只要是此類中介機構(gòu),都可以直接申辦這個資質(zhì),并沒有什么難度和門檻,04年以后,教育部就不再批這個資質(zhì)了,所以之后成立的公司,都是”“資質(zhì),也就是說,我可以沒資質(zhì),但是我給有資質(zhì)的公司每年交錢,就可以使用他們的資質(zhì)??墒侨绻娴某隽藛栴},不是有個資質(zhì)就能解決問題的了。不管大小機構(gòu),這人要是真的打算昧良心,啥都不好使。耽誤的都是咱們自己的精力和時間。另外就是學(xué)生數(shù)量的問題,大機構(gòu)學(xué)生多,顧問老師相對比較忙,小機構(gòu)的話,因為學(xué)生數(shù)量少,所以可以更周到的服務(wù)每位同學(xué)。個人建議:大機構(gòu)并不是沒有靠譜的老師,如果你碰到了,且各個方面都很合適,那么完全可以確定合作。小機構(gòu)一樣有NT人員,如果碰到了,那么一定有多遠走多遠。



招聘過程中,“應(yīng)屆畢業(yè)生”身份無疑是一大求職“利器”,然而,由于海外學(xué)子留學(xué)所在國教育體系與國內(nèi)不同,畢業(yè)與回國時間也和國內(nèi)校招存在“時差”,一些學(xué)子對如何判定自己的應(yīng)屆生身份存有疑惑,有的甚至由于錯過了利用應(yīng)屆生身份應(yīng)聘,而與理想職位失之交臂。把握住“應(yīng)屆畢業(yè)生”的身份優(yōu)勢,對于畢業(yè)后回國求職的海外學(xué)子有著重要意義。

留學(xué)難熬的不是累,而是孤獨。看似光鮮的留學(xué)生活,其中的苦只有自己懂。但出國留學(xué)是對年輕的我們的一種歷練,在離開父母的環(huán)境里,瘋狂汲取營養(yǎng)然后快速成長。留學(xué)不易,請珍惜!“成績不好才選擇出國”,“出國就是為了鍍金”如此這般的刻板印象,總是隱隱圍繞著留學(xué)生。本文的作者,就是個從普高叛逃的出國,她在留學(xué)這條路上遇到過很多的矛盾和壓力,也因此對留學(xué)產(chǎn)生了很多深刻的思考和理解,想要與大家分享……。

克服萬難也要實現(xiàn)的,是什么呢?能讓我持續(xù)思考,樂此不疲做下去的,又是什么呢?能一路讀名校后出國留學(xué)的人千千萬,我又為何成其為我呢?“如果你是沖著而選擇留學(xué)的話,前面這些問題在你出國之前就應(yīng)該解決,留學(xué)的重心是加強外語,在技術(shù)過關(guān)的情況下,通過實來讓同事和領(lǐng)導(dǎo)認可你,從而在畢業(yè)前鎖定工作。你現(xiàn)在剩下的時間真的不夠了,要是實在找不到工作,那就回國吧。我的方向在哪里呢?我覺得重要的是什么呢?我奮不顧身”。

有意出國進修的學(xué)生比比皆是,在申請國外院校的留學(xué)的時候都會通過出國留學(xué)中介機構(gòu)申請,只有極其少的學(xué)生是自己準備材料申請學(xué)校。由于市場的廣闊,市面上出現(xiàn)了越來越多的出國留學(xué)中介,方便了學(xué)生及家長進行申請國外院校。那該如何選擇出國留學(xué)中介呢?出國留學(xué)中介選擇要素有哪些呢?其實不過是顧問老師、文書老師以及出國留學(xué)中介后續(xù)服務(wù)。



近期,很多朋友對留學(xué)的關(guān)注量不斷提升,這是因為隨著人們生活水平的不斷提高,在物質(zhì)需求得到滿足以后,更多的人們希望自己和家人的生活和教育水平也有進一步的提升。加之目前受國際環(huán)境的影響,大家對留學(xué)的關(guān)注熱度便隨之走高,在這個問題上,到底該如何規(guī)劃?如何選擇?成為人們非常關(guān)注的問題。而如何選擇留學(xué)機構(gòu)、留學(xué)中介、留學(xué)公司或留學(xué)品牌,則是讓人眼花繚亂、不知所措的頭疼問題。

后疫情時代,究竟還要不要選擇留學(xué)?這個需要具體問題具體分析的命題,還是有一個不變的大思路。明確選擇留學(xué)的收獲目的:在感受西方教育,外語學(xué)習(xí)環(huán)境,增長見識,文化氛圍等多種方面的作用下,出國的收獲肯定是會有的,畢竟選擇留學(xué)不是僅為一紙文憑,而是希望未來人生的道路更廣,能有更多的選擇。留學(xué)不為鍍金,而是成為“跨度”人才。未來人工智能快速發(fā)展,在一個給定的環(huán)境,有大量的數(shù)據(jù),明確判斷標準的時候,機器一定做得比人好,這個時候人就更需要跨度——知識面的跨度、事業(yè)的跨度、跨國`家的跨度、跨文化的跨度。結(jié)尾,積累社會資本,連接真實人際網(wǎng)絡(luò)。如果留學(xué)沒有辦法跟不同背景的同學(xué)有深入的溝通,沒有辦法進入到當?shù)厣缛海沁@樣的留學(xué)是“失敗的”,留學(xué)不是拿一個鍍金文憑回國,或者借由留學(xué)謀求移民的身份,而是能夠積累社會資本,就是人跟人之間真實的、穩(wěn)固的連接,能夠在未來為我所用。

在找留學(xué)中介機構(gòu)時,肯定是要考察機構(gòu)的專業(yè)程度的,但除此之外,也要看一下顧問的工作負荷量。有些留學(xué)中介機構(gòu),老師帶的學(xué)生數(shù)量是沒有上限的,那必然會導(dǎo)致一個結(jié)果,無法給學(xué)生提供好的服務(wù)。要么是老師自己水平因素,要么是精力有限。而一些高品質(zhì)的留學(xué)機構(gòu),顧問老師在申請上的經(jīng)驗,通常很豐富,因為每問顧問老師帶的學(xué)生數(shù)量有限,因此不會出現(xiàn)老師之間存在溝通障礙的現(xiàn)象,當每個老師都有帶學(xué)生的數(shù)量限制后,顧問老師也就可以有更充足的時間精力去為學(xué)生服務(wù)了,就不會出現(xiàn)因為帶的學(xué)生多,為了完成工作任務(wù)敷衍了事的現(xiàn)象。



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隨著渠道的多樣化、政策的開放和選擇范圍的擴大,留學(xué)作為與世界接軌的人才走向大潮已勢不可擋。而各國高中留學(xué)的快速發(fā)展令“超低齡留學(xué)”現(xiàn)象涌現(xiàn),因此“早規(guī)劃”應(yīng)當成為我們更多的選擇。根據(jù)近些年的中國留學(xué)態(tài)勢數(shù)據(jù)分析,2006年時我國的人數(shù)為13萬人,2011年突破30萬。到2018年,中國的留學(xué)人數(shù)已達66萬以上,留學(xué)浪潮勢不可擋。出國留學(xué)的動機可能每位同學(xué)都不一樣,有的同學(xué)是想增長見識,開闊眼界;有的是師夷長技以自強;有的是鍍金加血;有的是職業(yè)需要、職場進修等等,諸如此類。無論出于什么原因,留學(xué)熱潮,都在以迅猛的速度持續(xù)增長。

基本上,檔案的用處不多,但對于出國留學(xué)的同學(xué)們來說,如果畢業(yè)回國,還是很有可能經(jīng)常會用到的。所以,同學(xué)們在出國前,好能夠知道自己的檔案去哪兒了,未來如果需要也不至于手忙腳亂。近年來出國留學(xué)已經(jīng)成為“現(xiàn)象級”,非常能夠理解家長們望子成龍的心理,留學(xué)經(jīng)歷的確能為孩子鍍金,不過在與學(xué)生和家長接觸的同時,我們也在思考關(guān)于留學(xué)本質(zhì)的問題,接下來就跟大家聊聊。

其實,很多家長自身并沒有出國經(jīng)驗,那么他們?yōu)槭裁磮孕盼鞣浇逃媚??這與不少成功人士的鼓吹有關(guān)。比如5歲出國的王思聰就曾表示,留學(xué)要趁早,“西方教育一定是更好的嘛”。這一次的社會大環(huán)境下的和留學(xué),到底是出國,還是留學(xué)后回國,說句實在話,是沒有人知道未來二十年后回過頭來看,到底是出來好,還是留學(xué)回國好。

日前,全球化智庫與西南財經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院共同研究編著的《中國留學(xué)發(fā)展報告(2020~2021)》(簡稱《報告》)藍皮書正式發(fā)布,其中顯示,新冠肺炎疫情并未明顯影響中國學(xué)生出國留學(xué)的實際需求,中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持正增長,中國學(xué)生留學(xué)目的地多元化時代正在到來。與此同時,留學(xué)人員回國人數(shù)持續(xù)增加,擁有國際視野也成為不少留學(xué)生的核心競爭力。



可近幾年,“留學(xué)富二代”“鍍金”“大學(xué)”等等詞匯矛頭直指留學(xué)生群體,有些論調(diào)甚至聲稱“留學(xué)生一代不如一代,出國留學(xué)只是為了鍍金,回國仍舊一無是處”。綜合專家意見,考慮留學(xué)生出國求學(xué)的國別差異,學(xué)制年限以及不同學(xué)歷的年限差別,更準確的測算方法是,用當年回國人數(shù)對比三年前出國留學(xué)人數(shù)的差值變化,來觀察留學(xué)生回國“進大于出”的實際拐點是否已經(jīng)到來。

如果家長希望孩子在當?shù)亟邮芡旮叩冉逃?,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強一些,小學(xué)選擇留學(xué)就顯得早了一些。如果家長希望孩子在當?shù)亟邮芡旮叩冉逃?,在國?nèi)、外兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何,走一步看一步到時候再說,那么這將是一個非常個性化的問題了,仁者見仁智者見智??偟膩砜矗绻阎袊蛩乜醋饕粋€整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面,當?shù)匾蛩赝瑯涌醋髁硪粋€整體,如果從小學(xué)就選擇留學(xué)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在百分之十至二十左右,相應(yīng)的當?shù)匾蛩貢诎俜种耸辆攀笥摇K栽诳紤]決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。需要注意的是:小學(xué)選擇留學(xué),需家長陪讀。所以需要家長有工作簽或綠卡。

都說留學(xué)生跌落了神壇,其實主要的原因是現(xiàn)在出國留學(xué)的學(xué)生,在國內(nèi)也不行,在國外也不行,和出國留學(xué)其實關(guān)系不大。就算不出國,在國內(nèi)也未必好到哪里去。很多情況是,出國還不如不出國。隨著社會的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,把孩子送到國外留學(xué)已經(jīng)成為家長們經(jīng)??紤]的一個選項。到底要不要把孩子送出國,什么階段送孩子出國留學(xué)合適,成為家長們經(jīng)常糾結(jié)的問題。

出國留學(xué)項目的設(shè)計是你所有出國留學(xué)項目的靈魂,還是簽證官考量你出國留學(xué)是不是真實合理,取決你出國留學(xué)能否成功,是不是有好的經(jīng)濟效益。假如你對出國留學(xué)項目的設(shè)計覺得缺乏經(jīng)驗,你可咨詢“過去的人”或?qū)I(yè)的出國留學(xué)組織。細致操作是,在了解出國留學(xué)基本訊息和入校規(guī)則的前提下,融合自己的年歲、教育背景、經(jīng)濟才干、外語水準、所學(xué)專業(yè)、個人喜好等要素,設(shè)計一套適合自個的科學(xué)合理的出國留學(xué)方案。終決議取決于出國留學(xué)的、學(xué)院、專業(yè)、入學(xué)時間等。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù),幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。現(xiàn)已成為留學(xué)機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者,也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù),嚴格執(zhí)行“匠心保障計劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風(fēng)險。

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很多網(wǎng)友還說,這些出國留學(xué)的人都是奔著去的,根本不愛國。有句話,說一出國就愛國,學(xué)成歸國是很多留學(xué)生的選擇。目前在國內(nèi)大學(xué),科研機構(gòu),充當頂梁柱的大多是有出國學(xué)經(jīng)歷的人。當然留學(xué)人員中有的也不回國工作,但并不意味著他不愛國。在是否愛國這點上,是否留學(xué)不是決定性因素,不能夠把送孩子出國留學(xué)和不愛國對等起來。

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