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匠人匠心 專業(yè)專注

除了少部分的學生是因為學十分，拿著獎學金或者報送而出國。對于大部分的中國留學生來說，都要拿著高昂的學費。有的甚至一年要花百萬。而且從今年9月的一系列措施也可看出，由于疫情影響各國簽證，政策限制，很多留學生赴外出國受到了阻礙。這也就是為什么一大批海外留學生會選擇國外比較重要的原因，國內(nèi)的求職機遇和發(fā)展前景也是不錯的。

我們要比較的，不應該是國內(nèi)的畢業(yè)生和國外的留學生，而是：留學生和TA自己——如果TA沒有出國留學，能獲得什么樣的機會？相比出國留學之后，是會變的更好，還是會變的更差？孩子出國“裸歸”，還指望留學回國“就得拿比國內(nèi)更高的工資”，這已經(jīng)是不可能的事情了，留學生甚至很可能比國內(nèi)畢業(yè)的大學生拿的工資還要少。

直接出國留學，一般是指學生通過留學中介或者自己根據(jù)國外大學官網(wǎng)的招生要求，自己申請心儀的國外的大學。這種途徑，幾乎都是全程在國外學習，是一種很常見的出國留學申請途徑，直接申請出國留學，對于學生的學習能力，管理能力，語言水平提升較快。但同時對于學生的經(jīng)濟條件、學習能力、英語水平、自理能力均有較高要求。

鄧小平指出，任何一個民族、一個國`家，都需要學習別的民族、別的國`家的長處，學習人家的先進科學技術。我們不僅因為今天科學技術落后，需要努力向外國學習，即使我們的科學技術趕上了世界先進水平，也還要學習人家的長處。習近平指出，留學事業(yè)歷來與國`家和民族的命運緊密相連，新中國成立以來特別是改革開放以來，黨和國`家高度重視留學事業(yè)，制定和實施一系列方針政策，推動我國留學事業(yè)取得了令人矚目的成績，留學事業(yè)為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。李克強指出，留學事業(yè)是我國改革開放事業(yè)的重要組成部分，國以才立，業(yè)以才興。通過留學工作培養(yǎng)匯聚人才是國`家重要的軟實力建設，要以全球視野和改革創(chuàng)新舉措積極推動留學工作躍上新臺階，攬四海英才服務國`家建設大局。希望廣大留學人員面向世界，努力掌握前沿知識和先進技術。

我們要知道出國留學是一個長線，出國留學給一個人帶來的收益并不只是眼前的收益，更多的是自己的一個思維方式，眼界，交際圈等等多方面的一個收獲。今年的留學生的確很難，因為新冠肺炎疫情，許多學校停課，開學遙遙無期，面授改為線上，雅思考試托?？荚嚩纪？?，新冠肺炎疫情也給正在準備出國留學的學生心頭蒙上了一層陰影。

從留學對標藍翔，財政部不考慮留學歸國人員，外語類考試基本暫停等，可以看出，國內(nèi)的信息指向，明顯不希望國人出國，可以預見，這幾年留學人員回國待遇都不會好，所以，如果出去，短期內(nèi)考慮回國報效祖國看來不是這么討喜，所以，考慮回國就業(yè)的，按照目前的政策，出國不是很有利了。造成如此之大“海歸潮”的，正是之前很大的“留學潮”。而如今各大主要留學目的地移民政策逐步收緊，留學生的工作機會越來越少。

不管是選擇出國留學還是選擇本國讀研，都是一個繼續(xù)學習的選擇。出國留學需要面對的挑戰(zhàn)更多，費用，環(huán)境，語言，自身心態(tài)等等都可能影響到出國留學的效果。國內(nèi)讀研的環(huán)境比較安穩(wěn)，可以免掉許多不必要的麻煩。但是應不應該出國是根據(jù)個人條件決定的。經(jīng)濟條件允許，個人有出國意愿，對于自身語言水平有自信的都可以選擇出國。

隨著出國留學市場化和物質化，“出國留學”這個本該象征著學術，名校，自由，遠方等等美好畫面環(huán)繞的詞匯，已被漸漸被拉下神壇，淪為凡物。但也有人依然堅信出國留學是個開闊眼界，增強學術，提升逼格的高地，也有人調(diào)侃出國留學只是混個學歷，燒些錢的。很多留學生都會被問出國留學這些年到底學到了什么，收獲了什么。英語。

留學，對任何一個人來說，可能都是一個不大不小的際遇，可以為你的人生帶來很大的改變。留學，到底在思維和生活習慣上，能給你帶來哪些改變？在企業(yè)看來，一個有留學經(jīng)驗的學生相對于國內(nèi)的大學畢業(yè)生更具有自信、獨立性強、勇于挑戰(zhàn)等好品質。學生通過在國外的學習，能夠將中國文化與國外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語，使其能夠在國內(nèi)求職者中脫穎而出。學生在國外多年求學和生活的經(jīng)歷，使其看待事物的眼光更遠，更獨特，這對企業(yè)的發(fā)展無疑是一大好處，這也無形中增加了其就業(yè)機會。

見識不同的風土人情而去的，慢慢的在留學這條路上，隨著接觸的不同人，不同的事情，接受不同的思想時，我開始漸漸地對自己的人生有了一個清晰的規(guī)劃。這一點很重要，一定要想清楚自己出于什么目的才選擇的留學，這樣你出去之后的讀書之路才不會那么迷茫，隨波逐流?！懊總€人都要經(jīng)過這個階段，看見一座山，就想知道山的后面是什么，可能翻過山后面，你會發(fā)覺沒什么特別，回頭看，會覺得這邊更好。”

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以匠人之心 琢留學之夢

出國留學首先是要有一定的經(jīng)濟實力，畢竟出國留學是需要很大一筆開銷的。一般接觸的家長和孩子大致分為以下幾種類型：很多人覺得出國留學后，讓降低留學生對祖國的認同感，對西方的一些事物會過于崇拜，但就目前的國際大環(huán)境而言，留學對于孩子的積極意義還是很大的。從實際我接觸到的情況來看，出國留學的學生中有的非常杰出，博士畢業(yè)回國是各種高校，科研機構，還有公司爭奪的人才，甚至在美國也是高端人才。

以前的留學生，主要公派留學，入選的是各個行業(yè)的精英，為了出國學西方科技與文化，回國后參與的現(xiàn)代化建設，他們作為領頭人馳騁在中國的各個行業(yè)。1981年我國了個關于自費留學的政策性文件，出國群體也從精英向群眾傾斜。隨著越來越多的人了解并參與出國留學，在“質”和“量”的角度留學生的價值自然是遠遠不能和以前相比。

如果工作幾年后再出國的話，自己就能分擔一部分留學費用。這樣子，不用家庭完全承擔費用，不管是對父母還是自己心理上，負擔都沒那么大。因為今年疫情在全球范圍內(nèi)的重大影響，很多學生，家長都在思考“在這個情況下，我到底要不要出國留學？”以及“國外目前是什么情況？”。所以，要理清目標，做好眼前的事，然后勇敢做決定。

留學機構本身是因為留學市場中信息不對稱而產(chǎn)生并存在的一種服務公司形式，因此其商業(yè)性不用諱言。付出了服務，收費是必然的。只是收費的高低和項目的發(fā)展變化則是因為市場的認可和競爭的結果。收費太高的留學機構，如果市場也就是客戶不認可其服務，那么這樣的留學機構比如被市場拋棄，而收費太低的留學機構，如果其服務達不到市場的期望，照樣沒有人購買。這就是所謂的性價比吧。

近些年，去留學成為熱潮。相信目前有很多考生謀劃著出國留學。而出國留學有哪些好處，又有哪些弊端呢？現(xiàn)階段有沒有必要出國留學了？如果是普通家庭的大學生或者即將畢業(yè)的生，在他們的認知里，留學生只是比他們更有錢一點，成績可能還不如他們好，他們能出國自己卻不能出國，反對。在知名大學里面的教學環(huán)境和國際化氛圍也對學生的學習很有益處。

改革開放后的幾十年之間，明顯可以看到的兩個特點是：留學生群體的年齡正在不斷變低，留學目的越來越復雜。從過去三十多歲的員工，到二十多歲的博士或者需要申請博士學位的碩士，再到二十歲左右的本科生和高中生，留學生的年齡線在不斷的下降，從過去的學缺乏的知識（公派出國），變成追隨個人興趣或需求（自費出國），出國逐漸成為了個人選擇。

對于高凈值人群來說，他們希望能讓子女盡早見見世面，開拓國際視野。站在這個角度上，越早出國就越有利于孩子適應國際環(huán)境。其實也不只是未成年留學生如此，相當一部分留學生出國并不是只是為了獲得學歷，也是為了開拓一下國際視野，更好的尋找商業(yè)機會。越來越多的學校提出了基于問題解決的，項目式學習教學方法，提出了中西結合的教育課程。

匠人留學移民業(yè)務涉及出國留學、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業(yè)務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預科、學校申請、獎學金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務，幫助每一位想要出國的學生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學服務旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者，也是您出國申請路途上的領航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質服務，嚴格執(zhí)行“匠心保障計劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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好的留學中介要看哪些方面？大機構VS小機構。2017年1月，教育部下了紅頭文件，取消了“中介資質“這個東西。我遇到過有一些學生是很在意這個的，但是這究竟是個啥？有這個就靠譜？沒有就不靠譜嗎？首先，在04年以前，只要是此類中介機構，都可以直接申辦這個資質，并沒有什么難度和門檻，04年以后，教育部就不再批這個資質了，所以之后成立的公司，都是”“資質，也就是說，我可以沒資質，但是我給有資質的公司每年交錢，就可以使用他們的資質?？墒侨绻娴某隽藛栴}，不是有個資質就能解決問題的了。不管大小機構，這人要是真的打算昧良心，啥都不好使。耽誤的都是咱們自己的精力和時間。另外就是學生數(shù)量的問題，大機構學生多，顧問老師相對比較忙，小機構的話，因為學生數(shù)量少，所以可以更周到的服務每位同學。個人建議：大機構并不是沒有靠譜的老師，如果你碰到了，且各個方面都很合適，那么完全可以確定合作。小機構一樣有NT人員，如果碰到了，那么一定有多遠走多遠。