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發(fā)布時(shí)間:2022-03-18瀏覽次數(shù):305

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近些年,去留學(xué)成為熱潮。相信目前有很多考生謀劃著出國(guó)留學(xué)。而出國(guó)留學(xué)有哪些好處,又有哪些弊端呢?現(xiàn)階段有沒(méi)有必要出國(guó)留學(xué)了?如果是普通家庭的大學(xué)生或者即將畢業(yè)的生,在他們的認(rèn)知里,留學(xué)生只是比他們更有錢一點(diǎn),成績(jī)可能還不如他們好,他們能出國(guó)自己卻不能出國(guó),反對(duì)。在知名大學(xué)里面的教學(xué)環(huán)境和國(guó)際化氛圍也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有益處。



小學(xué)選擇留學(xué)的好處是孩子適應(yīng)期短,外語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān),而且很快地能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境中成長(zhǎng),在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入當(dāng)?shù)氐膯?wèn)題。一句白話就是孩子成為小當(dāng)?shù)厝肆恕U驗(yàn)槿绱?,孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱,能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里,家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)文化,使孩子感到自己是中國(guó)人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國(guó)文化。對(duì)于小學(xué)選擇留學(xué)好不好完全因人而異,但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來(lái)在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長(zhǎng)希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃?,仍然在?dāng)?shù)毓ぷ骱蜕睿敲串?dāng)?shù)氐囊蛩鼐托枰獜?qiáng)一些,從小就接受當(dāng)?shù)亟逃龥](méi)什么不好。

有的留學(xué)生說(shuō),未來(lái)還是想回國(guó)發(fā)展,因?yàn)橄衩绹?guó)這種越成熟的社會(huì),機(jī)會(huì)越少。那我認(rèn)為好就是大學(xué)本科結(jié)束后再出國(guó)留學(xué),而不是本科甚至更低齡。被動(dòng)留學(xué)的孩子通常會(huì)認(rèn)識(shí)不到留學(xué)的價(jià)值,也不會(huì)利用好留學(xué)的機(jī)會(huì)去充實(shí)自己,經(jīng)常處于被動(dòng)的狀態(tài)。如果在異國(guó)遇到挫折甚至?xí)裨棺约旱母改浮R虼吮粍?dòng)留學(xué)的孩子,很難將留學(xué)的價(jià)值發(fā)揮到大,對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō),出國(guó)留學(xué)純粹是浪費(fèi)金錢和時(shí)間~。

等孩子大了,家里的經(jīng)濟(jì)條件允許了,或許是自己有能力出國(guó)留學(xué)。這個(gè)時(shí)候再出去,無(wú)論是對(duì)于孩子,還是對(duì)于父母來(lái)說(shuō),都是一件非常好的事情。20年前,人才競(jìng)爭(zhēng)就是,是的路徑。后來(lái)又增加了出國(guó)這條路。我們做高端留學(xué)業(yè)務(wù),會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多非常的“小官二代”和“小富二代”。他們有雄心,有能力,有資源,而且還勤奮,在求職和創(chuàng)業(yè)方面真的具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。



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以匠人之心 琢留學(xué)之夢(mèng)



所以說(shuō)出國(guó)留學(xué)真的要比在國(guó)內(nèi)讀書好嗎?倒也未必!看問(wèn)題不可一概而論啊。出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有大家想象中的那么easy,留學(xué)生也并不是只會(huì)吃喝玩樂(lè)紙醉金迷豪華歐洲七日游!留學(xué)也不意味著穩(wěn)拿名企offer,美國(guó)人際關(guān)系更不是傻白甜啊親。另外國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)或許并不比國(guó)內(nèi)更小,所以把孩子送出去之后,能否保證孩子在國(guó)外有更好的成長(zhǎng)環(huán)境,這也是不好說(shuō)的,也不會(huì)因?yàn)樗屯搅藝?guó)外學(xué)習(xí)就能夠讓孩子考取當(dāng)?shù)氐拿#@是不可能存在的。

考慮到留學(xué)生大多要留學(xué)四年或者是三年,而每年的留學(xué)人數(shù)又在逐漸遞增,歸國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)存在一定的滯后性。因此從數(shù)據(jù)上看,出國(guó)留學(xué)孩子基本上都回國(guó)了,2015年的出國(guó)人數(shù)是52.4萬(wàn)人,3年后的回國(guó)人數(shù)是51.9萬(wàn)人,兩者相差不多,很少有人真的留在了國(guó)外。隨著留學(xué)普及,海歸群體“去光環(huán)化”將是必然趨勢(shì)。因此,留學(xué)人員需要加快心態(tài),適應(yīng)海歸常態(tài)化的調(diào)整。

留學(xué)難熬的不是累,而是孤獨(dú)。看似光鮮的留學(xué)生活,其中的苦只有自己懂。但出國(guó)留學(xué)是對(duì)年輕的我們的一種歷練,在離開父母的環(huán)境里,瘋狂汲取營(yíng)養(yǎng)然后快速成長(zhǎng)。留學(xué)不易,請(qǐng)珍惜!“成績(jī)不好才選擇出國(guó)”,“出國(guó)就是為了鍍金”如此這般的刻板印象,總是隱隱圍繞著留學(xué)生。本文的作者,就是個(gè)從普高叛逃的出國(guó),她在留學(xué)這條路上遇到過(guò)很多的矛盾和壓力,也因此對(duì)留學(xué)產(chǎn)生了很多深刻的思考和理解,想要與大家分享……。

什么樣的學(xué)生需要找留學(xué)中介?自身?xiàng)l件不太突出,需要專業(yè)人員在經(jīng)歷補(bǔ)充及文書寫作上給予指導(dǎo)和幫助。時(shí)間、精力不夠。(比如同時(shí)準(zhǔn)備考研的學(xué)生/需要同時(shí)準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)和G成績(jī)的學(xué)生等)。外語(yǔ)寫作能力不強(qiáng)的學(xué)生。想要省心的學(xué)生(申請(qǐng)不是單純的寫好文書,提交了申請(qǐng)就萬(wàn)事大吉了。需要盯好學(xué)校的專業(yè)開放時(shí)間、填寫網(wǎng)申、面試、什么時(shí)間需要跟學(xué)校溝通以及如何溝通、接受offer之后交留位費(fèi)、簽證申請(qǐng)、填表、準(zhǔn)備材料等等,很多學(xué)生并無(wú)法全心將近一年的時(shí)間投入在申請(qǐng)上。)專業(yè)的人做專業(yè)的事兒。



什么樣的留學(xué)中介萬(wàn)萬(wàn)不能選?與其說(shuō)選擇中介,更重要的是選擇顧問(wèn)老師。假如對(duì)應(yīng)咨詢的顧問(wèn)老師一問(wèn)三不知、避重就輕并且敷衍了事只知道催簽約,不管是什么機(jī)構(gòu),不管多少錢,都不能找,因?yàn)檫@種地方,花一分錢,都是浪費(fèi)。小匠見(jiàn)過(guò)大大小小很多的機(jī)構(gòu),小匠個(gè)人很厭惡的就是某些“XX學(xué)長(zhǎng)“”XX學(xué)姐“之類的這些所謂的個(gè)人工作室。手續(xù)不齊全先不說(shuō),主要我們連這個(gè)人究竟是哪位,姓甚名誰(shuí)都不知道,這個(gè)是我萬(wàn)萬(wàn)不能接受的。

每年出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)有數(shù)十萬(wàn),可以說(shuō)是一支龐大的隊(duì)伍。李開復(fù)曾說(shuō),我擁有的一切都要感謝留學(xué)。的確,有那么些留學(xué)生,他們沒(méi)有后援可以依靠,來(lái)自普通城市普通家庭,一路披荊斬棘,靠著優(yōu)異的成績(jī),漂洋過(guò)海攻讀學(xué)位。他們唯有全力奔跑,才能闖出自己的一片天地。國(guó)際間學(xué)生的流動(dòng),首要因素不是教育,而是經(jīng)濟(jì),是社會(huì)發(fā)展水平。一般國(guó)際學(xué)生都是從欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)。



有人說(shuō)2020年是變化多端的一年,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情和接踵而至的全球大環(huán)境變化,對(duì)國(guó)際教育行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響,其中出國(guó)留學(xué)方面尤為突出。2018年我國(guó)留學(xué)生回國(guó)人數(shù)達(dá)萬(wàn)人,占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的六分之留學(xué)回國(guó)人數(shù)的增長(zhǎng)顯示出留學(xué)生也面臨著日益加劇的就業(yè)壓力。出國(guó)留學(xué)越來(lái)越讓大多數(shù)人接受,出國(guó)的低齡化趨勢(shì)也在日益加劇,但是出國(guó)留學(xué)的增長(zhǎng)速度在減緩,留學(xué)回國(guó)發(fā)展也是成為常態(tài)了。

出國(guó)留學(xué)不是一拍腦門的事,至少需要半年的前后安排時(shí)間。對(duì)于已經(jīng)開始了留學(xué)之路的同學(xué)們,按部就班的進(jìn)行原先的計(jì)劃就好了,疫情小插曲的到來(lái),你是否已經(jīng)想好放棄這么久的努力和夢(mèng)想?出國(guó)留學(xué)的門檻越來(lái)越低,送孩子出國(guó)“鍍金”已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)的選擇。而且隨著二三線城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,低齡留學(xué)生群體也開始日益龐大。

基于留學(xué)帶來(lái)的收益,大多數(shù)家庭依然會(huì)選擇送孩子出國(guó)留學(xué),但是考慮到安全因素,在選擇留學(xué)區(qū)域時(shí),或許會(huì)有所轉(zhuǎn)變。前些日子,相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)告指出,留學(xué)生薪資月薪都不過(guò)萬(wàn),眾多人成為吃瓜群眾,指出留學(xué)無(wú)用論。留學(xué)有那么負(fù)面消息,為什么還有這么多人出國(guó)留學(xué)?留學(xué)和沒(méi)留學(xué)到底有啥區(qū)別呢?頓時(shí)覺(jué)得這是個(gè)好問(wèn)題。今天我們就從幾個(gè)方面具體說(shuō)一下。

很多工薪家庭父母也在想,咬咬牙加把勁,我要給孩子盡可能好的教育。也會(huì)考慮送孩子去出國(guó)留學(xué),甚至有的爸爸媽媽從孩子上幼兒園就開始規(guī)劃了,從小就讀國(guó)際學(xué)校,高中出國(guó)。未來(lái)留學(xué)趨勢(shì)如何,有兩個(gè)問(wèn)題肯定繞不過(guò)去。國(guó)內(nèi)的教育資源的供需矛盾,留學(xué)能帶來(lái)的獨(dú)特價(jià)值,也就是不出國(guó)就很難獲得的優(yōu)勢(shì)。我們來(lái)看看這兩個(gè)問(wèn)題。



雖說(shuō)現(xiàn)在負(fù)擔(dān)得起留學(xué)費(fèi)用的家庭越來(lái)越多,草根去留學(xué)也不再是什么新鮮事,但動(dòng)輒幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的開銷,依然把一大部分人攔在了出國(guó)留學(xué)的起跑線上。很多想要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常處于進(jìn)退兩難的地步,特別是已經(jīng)拿到錄取的同學(xué)們,一定會(huì)經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問(wèn)著:“今年,到底還應(yīng)該出國(guó)嗎?”下面就讓小匠來(lái)幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國(guó)與不出國(guó)的利與弊。

相比過(guò)去拿著獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)留學(xué)的前輩,過(guò)去十幾年來(lái),出國(guó)讀書變得更加的容易。不論是留學(xué)生本人之前的學(xué)習(xí)能力如何,家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為能否出國(guó)留學(xué)的主要因素。2020年中國(guó)高考報(bào)名人數(shù)約1071萬(wàn),同時(shí)越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)。去哪里留學(xué)?留學(xué)學(xué)什么?什么時(shí)候適合出國(guó)留學(xué)?出國(guó)留學(xué)能夠獲得什么?一直是大多數(shù)人的疑問(wèn)。

我覺(jué)得類似“回來(lái)添亂”“千里投毒”這種帶著情緒和偏見(jiàn)的不善意的詞匯,沒(méi)什么值得辯駁和討論的意義,也欣慰于大部分人對(duì)留學(xué)生們保有的關(guān)心和支持。我只是對(duì)那些不愿接納留學(xué)生的說(shuō)辭中的其中一個(gè)觀點(diǎn),有很強(qiáng)烈的反感與不認(rèn)同,即“選擇了出國(guó)留學(xué),就要為自己的選擇負(fù)責(zé),承受它帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)”這個(gè)觀點(diǎn)。在我看來(lái),這是個(gè)挺好的邏輯。



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近年來(lái),研究生出國(guó)留學(xué)越來(lái)越熱,但是多數(shù)學(xué)子對(duì)于留學(xué)的流程了解并不多,那么就......關(guān)于留學(xué),很多人的初衷都是不一樣的。有些是出于好奇,想看看外面的,于是選擇出國(guó),有些是想感受一下西方的教育體系,選擇出國(guó),也有些人是為了通過(guò)留學(xué)過(guò)程,結(jié)交一些所謂的人脈,當(dāng)然還有一些是有更高的學(xué)術(shù)追求。出國(guó)留學(xué)讀碩士研究生要求而選擇出國(guó)讀書...而我開始出國(guó)讀書的初衷則是本著出去看看外面的。

為什么要選擇出國(guó)去留學(xué)?出國(guó)留學(xué)的意義到底是什么?這些類似的問(wèn)題,相信知乎上已經(jīng)有了很多全面的介紹了,每一位有計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的同學(xué),都有著各種各樣的期待,比如學(xué)位,鍍金,是否有語(yǔ)言障礙,更好的職業(yè)發(fā)展,留學(xué)經(jīng)歷,跨文化生活等等。不同的同學(xué)都會(huì)抱著不同的目的和期待出國(guó)留學(xué),那收到的收獲與感悟也自然不一樣。

對(duì)于出國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō),今年真的是太不容易了,為出國(guó)留學(xué)潛心準(zhǔn)備了不少時(shí)間了,誰(shuí)曾想到現(xiàn)在不僅連國(guó)門都出不去,更是連連考試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了,心態(tài)簡(jiǎn)直好不了了。隨著近幾年出國(guó)留學(xué)熱潮的不斷升溫,加上國(guó)內(nèi)留學(xué)生的低齡化趨勢(shì),“留學(xué)”這個(gè)詞逐漸被拉下神壇,變成了“土豪才能出國(guó)”,“學(xué)渣才去留學(xué)”等代名詞,但事實(shí)并不是這樣。

國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式來(lái)決定孩子的未來(lái)。被大家稱之為“獨(dú)木橋”的高考,對(duì)于孩子們而言壓力太大。而國(guó)外高中普遍采用全方面考核制度,從孩子綜合表現(xiàn)情況來(lái)給予一個(gè)更加科學(xué)的評(píng)估結(jié)果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發(fā)展。留學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的更多可能性。適應(yīng)能力其實(shí)比自己想象的要強(qiáng)很多,異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、語(yǔ)言的不通、風(fēng)俗習(xí)慣的差異、飲食的不習(xí)慣,本以為會(huì)崩潰,但是都沒(méi)有。學(xué)會(huì)自己去面對(duì)這些情緒,遇到問(wèn)題自己去解決。



傳統(tǒng)意義上,出國(guó)留學(xué)學(xué)生應(yīng)該是國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的學(xué)子及各條戰(zhàn)線人才,他們或通過(guò)考試被國(guó)外大學(xué)錄取,或被公派到國(guó)外與現(xiàn)職專業(yè)相通大學(xué)進(jìn)修。這樣的留學(xué)生,在人們心目中有含金量,分量厚重,也令人羨慕,的確值得家人榮耀。然而,當(dāng)下一些留學(xué)生,大多為國(guó)內(nèi)二、三流大學(xué)生,甚至還有高中生,為逃避國(guó)內(nèi)中、高考或就業(yè)壓力,提前“溜”到國(guó)外去。美其名曰“出國(guó)讀書深造”。

好的留學(xué)中介要看哪些方面?專業(yè)度。顧問(wèn)老師對(duì)于所申請(qǐng)?jiān)盒?專業(yè)的要求,實(shí)際錄取經(jīng)驗(yàn),全程服務(wù)的了解程度(不光是前期選校咨詢)。文書與真實(shí)案例。對(duì)于大品牌大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),案例基本上不存在造假,因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量多,offer多是正?,F(xiàn)象。大機(jī)構(gòu)的文書老師和顧問(wèn)老師一樣,要靠運(yùn)氣去碰?,F(xiàn)在有一些留學(xué)中介排雷的信息,還可以稍微有點(diǎn)幫助。文書來(lái)說(shuō),我沒(méi)見(jiàn)過(guò)正常市價(jià)的大機(jī)構(gòu),能夠做出多么好多么有針對(duì)性的文書(不排除我見(jiàn)識(shí)還不太夠),我認(rèn)為的主要原因是因?yàn)楣ぷ髁看螅疽蟛⒉荒敲吹膰?yán)苛,加上一些機(jī)構(gòu)是會(huì)強(qiáng)制學(xué)生申請(qǐng)保底專業(yè)的,所以對(duì)于文書這塊并沒(méi)有特別高的標(biāo)準(zhǔn)去要求。從我這么多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為好的文書需要看以下幾點(diǎn):1.素材的挖掘。2.寫作時(shí)經(jīng)歷的選擇和分配。3.針對(duì)性及整體結(jié)構(gòu)。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學(xué)生溝通的,如何提供素材,提供哪些內(nèi)容,這是文書寫作的根本。但是這點(diǎn)很少有中介能夠做到。(大部分都是一套表格一發(fā),各位學(xué)生一填,文書一寫,OK了。沒(méi)有任何指導(dǎo)的素材填寫,單獨(dú)靠文書老師寫作,是寫不出好文書的)

在選擇留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)的過(guò)程中會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,稍有不慎便可能入坑,損失了錢款不說(shuō),還浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間,為了避免不必要的損失,大家在選擇留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)時(shí),一定要注意,該留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,營(yíng)業(yè)執(zhí)照上是否有留學(xué)經(jīng)營(yíng)范圍,營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所是否與實(shí)際的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所一致。如果該留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)不能滿足這個(gè)條件,不建議大家選擇。

叫停留學(xué)可能是終止,再也不考慮出國(guó)留學(xué),也可能只是按下了暫停鍵,讓出國(guó)計(jì)劃推后,比如從出國(guó)讀高中變成在國(guó)內(nèi)讀完高中再出國(guó)讀本科,讓自己做出充分的學(xué)準(zhǔn)備和心理建設(shè),培養(yǎng)了足夠的意識(shí)后再出國(guó),想要出國(guó)讀書,什么時(shí)候都不晚。不要只是為了出國(guó)留學(xué)而留學(xué),而未思考過(guò)出國(guó)留學(xué)能為自己帶來(lái)什么樣的提升,以及為自己今后的人生道路帶來(lái)什么樣的幫助。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國(guó)留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國(guó)內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢(mèng)”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù),幫助每一位想要出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成功打造專業(yè)、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?,F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過(guò)不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者,也是您出國(guó)申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來(lái),始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、為每位客戶深度定制出國(guó)方案、客戶可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過(guò)程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請(qǐng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。

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這里說(shuō)的主動(dòng)選擇,主體是學(xué)生本人。經(jīng)常能遇到一些家長(zhǎng)因?yàn)橛H戚朋友家孩子出國(guó),而決定讓自己的孩子也出國(guó),這種出于家長(zhǎng)本身的攀比心理所做的選擇是不理智的。還有一種情況是學(xué)生為了逃避國(guó)內(nèi)考試和學(xué)業(yè)壓力選擇出國(guó)留學(xué),這兩種情況都屬于被動(dòng)出國(guó)留學(xué)。當(dāng)學(xué)生本人真正意識(shí)到留學(xué)意味著什么,并且有強(qiáng)烈愿望去提升自己價(jià)值的時(shí)候,才是主動(dòng)選擇的留學(xué)。

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