呼市專業(yè)出國留學(xué)信息網(wǎng)哪家專業(yè)?
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匠人匠心 專業(yè)專注
在留學(xué)行業(yè)工作了快20年,小匠切身的感受是國內(nèi)為"溢價"而出國的人少了,越來越少的人出國是為了一個光環(huán),或者回國有更高的收入。大家意識到只有留學(xué)或名校的標(biāo)簽并不代表什么,關(guān)鍵還是我們個人的能力和發(fā)展意愿。出國更多是為了開拓視野或者作為一種人生歷練。留學(xué),因為需要跨國流動,又涉及國際關(guān)系,更是受到疫情的明顯沖擊。
對大學(xué)階段選擇留學(xué)的留學(xué)生來說很大的難關(guān)是語言,在大學(xué)里要讀的東西太多了,不僅是教科書還有報紙、雜志、網(wǎng)上文章等等,不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。在好的大學(xué)里,老師對留學(xué)生是不會有任何特殊照顧的,這就意味著留學(xué)生要和當(dāng)?shù)貙W(xué)生在一個起跑線上去拼。另外,在生活方面留學(xué)生要比當(dāng)?shù)貙W(xué)生要適應(yīng)的地方更多,再加上國內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式,使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。相對于留學(xué)生來說,這種非公平的競爭所產(chǎn)生的壓力,有時是難以想象的。當(dāng)然,到當(dāng)?shù)刈x大學(xué)好處也太多了,首先是真金不怕火煉,能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的,在以后的人生中將獲益匪淺。中國、當(dāng)?shù)厣踔羾H都將是施展才華的舞臺。繼續(xù)在當(dāng)?shù)丶捌渌貐^(qū)深造,也會是如魚得水。以前曾經(jīng)高不可及的某某名校,如果有了當(dāng)?shù)乇究频那瞄T磚是變得不在遙遠(yuǎn)??偟膩砜?,如果從大學(xué)就開始留學(xué)當(dāng)?shù)氐脑?,今后學(xué)生身上體現(xiàn)的中國因素會在百分之七十至八十左右,相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种寥笥摇K栽诳紤]決定是否在大學(xué)階段選擇留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對學(xué)生未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
未成年留學(xué)生中雖然有一部分家庭的孩子,但是大多數(shù)留學(xué)生不是為了而出國,只是為了緩解國內(nèi)過大的壓力,尋求更多的升學(xué)機(jī)會而出國(客觀上說這也減輕了國內(nèi)孩子的大學(xué)升學(xué)壓力),或者是想通過出國留學(xué)漲漲見識,早晚還是要回來建設(shè)。每個人都有自己的目的,為夢想,為知識,為高薪,為鍍金?不一而足,每個人都有自己的想法。
雖說現(xiàn)在負(fù)擔(dān)得起留學(xué)費用的家庭越來越多,草根去留學(xué)也不再是什么新鮮事,但動輒幾十萬甚至上百萬的開銷,依然把一大部分人攔在了出國留學(xué)的起跑線上。很多想要出國留學(xué)的同學(xué)們都會經(jīng)常處于進(jìn)退兩難的地步,特別是已經(jīng)拿到錄取的同學(xué)們,一定會經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著:“今年,到底還應(yīng)該出國嗎?”下面就讓小匠來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。
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以匠人之心 琢留學(xué)之夢
去海外留學(xué)的人數(shù)逐漸日益增多,出國留學(xué)的途徑也更加多樣化。以前都是直接出國留學(xué),現(xiàn)在伴隨著國內(nèi)國際學(xué)校的增多,實力的增強(qiáng),也吸引了越來越多的學(xué)子選擇先在國內(nèi)讀國際學(xué)校,之后再選擇出國。家境不好,還想出國留學(xué),那就自己想辦法,比如提高學(xué)成績拿獎學(xué)金。留學(xué)委很給力,每年都送大批學(xué)生到海外聯(lián)培交流或者讀博。
克服萬難也要實現(xiàn)的,是什么呢?能讓我持續(xù)思考,樂此不疲做下去的,又是什么呢?能一路讀名校后出國留學(xué)的人千千萬,我又為何成其為我呢?“如果你是沖著而選擇留學(xué)的話,前面這些問題在你出國之前就應(yīng)該解決,留學(xué)的重心是加強(qiáng)外語,在技術(shù)過關(guān)的情況下,通過實來讓同事和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可你,從而在畢業(yè)前鎖定工作。你現(xiàn)在剩下的時間真的不夠了,要是實在找不到工作,那就回國吧。我的方向在哪里呢?我覺得重要的是什么呢?我奮不顧身”。
其實,很多家長自身并沒有出國經(jīng)驗,那么他們?yōu)槭裁磮孕盼鞣浇逃媚兀窟@與不少成功人士的鼓吹有關(guān)。比如5歲出國的王思聰就曾表示,留學(xué)要趁早,“西方教育一定是更好的嘛”。這一次的社會大環(huán)境下的和留學(xué),到底是出國,還是留學(xué)后回國,說句實在話,是沒有人知道未來二十年后回過頭來看,到底是出來好,還是留學(xué)回國好。
在選擇留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)的過程中會遇到這樣或那樣的問題,稍有不慎便可能入坑,損失了錢款不說,還浪費了很多寶貴的時間,為了避免不必要的損失,大家在選擇留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)時,一定要注意,該留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)是否有營業(yè)執(zhí)照,營業(yè)執(zhí)照上是否有留學(xué)經(jīng)營范圍,營業(yè)執(zhí)照上的營業(yè)場所是否與實際的經(jīng)營場所一致。如果該留學(xué)品牌/機(jī)構(gòu)不能滿足這個條件,不建議大家選擇。
所有的留學(xué)申請材料都要秉承著真實的原則,簡歷、個人陳述書和推薦信,有重合的部分,但一定要是相輔相成的關(guān)系,而不是單純詳細(xì)、簡略的關(guān)系;用事實去說話,拿出一定的證據(jù)證明所說的;愛好特長這些,簡單聊些就夠了,不要花很長的篇幅;文書中一定不能出現(xiàn)錯誤的表達(dá),會拉低招生官的印象;綜合的來說自己的能力,也要給自己找一個特定的優(yōu)勢;切記不要流水賬式的敘述,一定要開始就用自己的特點抓住招生官的興趣,然后逐漸的深入,有一定的邏輯性;申請文書寫完后,建議找些英語水平過關(guān)的人,來檢查一下;少說不帶任何信息的表述,讓人沒有閱讀的欲望;個人陳述書的開頭很重要,需要仔細(xì)的斟酌;適當(dāng)?shù)耐癸@自己的專業(yè)性。
近年來,越來越多的中國留學(xué)生選擇在海外完成學(xué)業(yè)后回國就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中北京、上海是留學(xué)生回國就業(yè)的初選目的地。京、滬兩地出臺了一系列優(yōu)惠措施,給予海外歸國的碩士、博士畢業(yè)生在落戶、創(chuàng)業(yè)方面的便利,以吸引出眾的國際化人才回國。據(jù)悉,按照規(guī)定,歸國的碩、博留學(xué)生可在回國之后兩年內(nèi)享受這些優(yōu)惠措施。以北京為例,留學(xué)生申請落戶北京應(yīng)具備的基本條件之一為“學(xué)業(yè)結(jié)束回國兩年內(nèi)就業(yè)并提出申請”。據(jù)悉,這里的“兩年內(nèi)”期限是從畢業(yè)后初次回國的時間開始計算,而非頒發(fā)畢業(yè)證和舉行畢業(yè)典禮的時間。然而,在新冠疫情的影響下,大量留學(xué)生或因?qū)W校關(guān)閉、躲避疫情而提前回國;或因國際航路中斷、機(jī)票昂貴而停留國內(nèi)無法回校,不得不以網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)答辯方式完成學(xué)業(yè);或在國外拿到畢業(yè)文憑后,因國際航路中斷、機(jī)票昂貴等原因滯留在國外。在上述情況下,依照原有的“學(xué)成回國后兩年期限”計算方法,這些提前回國的博士、碩士留學(xué)生在拿到學(xué)位后,可利用的在京、滬就業(yè)落戶時間窗口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2年,使這些學(xué)生就業(yè)面臨很大困難,打擊了他們回國報效的熱情,造成了人才浪費。
2020年一場突如其來的全球新冠肺炎疫情,把各國留學(xué)生帶入了一場灰色的迷霧之中,在海外的焦慮不安,在國內(nèi)的猶豫不決。但教育有著長遠(yuǎn)回報,因一個短期變故而放棄未來的機(jī)遇,還需要謹(jǐn)慎考慮。正如此前的官宣:疫情對出國留學(xué)的影響將是暫時的!而留學(xué)生對于此次疫情受到的影響和看法,也在很大程度上影響著個人的決策。
見識不同的風(fēng)土人情而去的,慢慢的在留學(xué)這條路上,隨著接觸的不同人,不同的事情,接受不同的思想時,我開始漸漸地對自己的人生有了一個清晰的規(guī)劃。這一點很重要,一定要想清楚自己出于什么目的才選擇的留學(xué),這樣你出去之后的讀書之路才不會那么迷茫,隨波逐流?!懊總€人都要經(jīng)過這個階段,看見一座山,就想知道山的后面是什么,可能翻過山后面,你會發(fā)覺沒什么特別,回頭看,會覺得這邊更好?!?/p>
關(guān)于學(xué)習(xí)方面,大多數(shù)家長希望孩子能夠?qū)W有所成的家長要注意,特別是家境好的。這種留學(xué)行為其實是在,因為在國外的學(xué)主要就是靠學(xué)生自覺,而這些從小生活優(yōu)越的孩子出國留學(xué)后,很有可能是在虛度光陰,拿著家里的錢在外面混個幾年,到后被遣送回國之類的。什么都沒學(xué)到,反正浪費大量金錢和時間。所以出國留學(xué),學(xué)態(tài)度很重要。
出國有沒有用,完全是看個人的。有的學(xué)生可能因為這幾年身邊沒有父母的管制,覺得自由,那么這幾年也就玩過去了。我勸勸大家,如果準(zhǔn)備出國留學(xué)一定想好,自己出國是不是準(zhǔn)備去學(xué)東西的,還是想去玩的。一定要有一個自己的目標(biāo),如果你付出努力了,認(rèn)真上課了,那為什么會沒有用?語言好,專業(yè)好,留在當(dāng)?shù)毓ぷ麟y道找不到工作?
后疫情時代,究竟還要不要選擇留學(xué)?這個需要具體問題具體分析的命題,還是有一個不變的大思路。根據(jù)個人情況判斷是否合適:經(jīng)濟(jì)情況,選擇留學(xué)會比在國內(nèi)讀書的花費高很多。除了出國之后必須的學(xué)雜費、生活費的開銷之外,前期的準(zhǔn)備工作也需要花費不少的錢,比如:報班、咨詢、考試等一切為了選擇留學(xué)而做的必要的前期開銷。學(xué)習(xí)環(huán)境,由于國內(nèi)和國外的教學(xué)模式是不太相同,在學(xué)習(xí)方法、考試機(jī)制、生活環(huán)境上都需要一段時間的適應(yīng)期,所以在出國之前,就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時需有有一定的自控力、獨立性、生活和語言溝通能力。
不了解具體情況不能給出建議,有機(jī)會出國讀書還是要抓住的,需要的是這一年學(xué)投入產(chǎn)出比能大化,首先你的學(xué)能力我覺得沒有問題,經(jīng)濟(jì)不夠,辦法來湊,你可以選擇先或者工作賺一筆費用,比如課外機(jī)構(gòu)老師這類,也可以在擇校選取性價比高的學(xué)校,申請有獎學(xué)金的學(xué)校。當(dāng)然準(zhǔn)備出國留學(xué)和在國內(nèi)考研有很大不同,出國留學(xué)的整個流程需要找國外相關(guān)的專業(yè)項目和導(dǎo)師,需要準(zhǔn)備文書材料,需要套磁導(dǎo)師填寫申請系統(tǒng)。
我國的留學(xué)趨勢和日本很像,日本在上世紀(jì)80年代出國留學(xué)飛速增長,20年后出現(xiàn)平臺期,然后緩慢下降,呈現(xiàn)一個梯形發(fā)展的軌跡。國留學(xué)不是備胎之選,更不是國內(nèi)考不上三本了,于是想出國了而且要求去前100大學(xué)的備選方案。一定要以實力出發(fā)選適合自己的學(xué)校。而我國留學(xué)的飛速成長起步期在2000年,20年后正好是今年,也將達(dá)到頂峰。
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希望孩子成為國際型的復(fù)合人才,讓孩子出國留學(xué),如今已經(jīng)成了很多中長的夢想乃至行動??珊芏嗉议L在猶疑,究竟該什么時候把孩子送出國,是年齡小點送出國好還是大點送出國好?是去讀高中好還是去讀大學(xué)好?這些問題成了擺在眾多家長的一個難題,那么這兩個選擇究竟各有何優(yōu)劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案,而是取決于每個學(xué)生的個人條件等。
很多留學(xué)生情況不同,大體分兩類。一類公費,一類自費。在公費這類人群中,不乏品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們通過自己努力獲得了出國學(xué)的機(jī)會。另一類就是非富即貴的家庭出身,他們的父母在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥,國內(nèi)都見識過了,送成績一般的孩子出國見見世面。這就跟旅游沒啥區(qū)別,國內(nèi)景點都逛遍了,沒啥新鮮感,于是拿著錢,出去玩了。
出國留學(xué)項目的設(shè)計是你所有出國留學(xué)項目的靈魂,還是簽證官考量你出國留學(xué)是不是真實合理,取決你出國留學(xué)能否成功,是不是有好的經(jīng)濟(jì)效益。假如你對出國留學(xué)項目的設(shè)計覺得缺乏經(jīng)驗,你可咨詢“過去的人”或?qū)I(yè)的出國留學(xué)組織。細(xì)致操作是,在了解出國留學(xué)基本訊息和入校規(guī)則的前提下,融合自己的年歲、教育背景、經(jīng)濟(jì)才干、外語水準(zhǔn)、所學(xué)專業(yè)、個人喜好等要素,設(shè)計一套適合自個的科學(xué)合理的出國留學(xué)方案。終決議取決于出國留學(xué)的、學(xué)院、專業(yè)、入學(xué)時間等。
一般情況下出國留學(xué)的都是年滿18周歲的成年學(xué)生。有一部分出國留學(xué)的同學(xué),是因為想要受到更好的教育。特別是本科畢業(yè)出國的同學(xué),他們往往尋求專業(yè)那更深意層次的學(xué)是為了追求更高的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平。深層原因是國內(nèi)的競爭壓力讓孩子的個性發(fā)生了變化,還是希望她能發(fā)揮自己個性,成為一個陽光自信的孩子。那么這種留學(xué)其實是大家可以理解的。
都說留學(xué)生跌落了神壇,其實主要的原因是現(xiàn)在出國留學(xué)的學(xué)生,在國內(nèi)也不行,在國外也不行,和出國留學(xué)其實關(guān)系不大。就算不出國,在國內(nèi)也未必好到哪里去。很多情況是,出國還不如不出國。隨著社會的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,把孩子送到國外留學(xué)已經(jīng)成為家長們經(jīng)??紤]的一個選項。到底要不要把孩子送出國,什么階段送孩子出國留學(xué)合適,成為家長們經(jīng)常糾結(jié)的問題。
出國留學(xué)并不是人生的終點,只是讓你通往更加廣闊的人生道路的一種途徑。不要只是為了出國留學(xué)而留學(xué),而從未思考過出國留學(xué)能為自己帶來什么樣的提升,以及為自己今后的人生道路帶來什么樣的幫助。的專業(yè)是未來發(fā)展需要的,互聯(lián)網(wǎng),計算機(jī),航空航天,能源,建筑,醫(yī)學(xué)......當(dāng)然也是難學(xué)難畢業(yè)的。不是你出國隨便讀個人類學(xué),文學(xué),歷史,學(xué),語言,回國就該賺幾千幾萬。這種姿勢的,留學(xué)花幾十上百萬,回國幾千很正常。
好的留學(xué)中介要看哪些方面?服務(wù)水平。說道服務(wù),基本上對應(yīng)的就是顧問老師了。在申請過程中,跟你們關(guān)系十分緊密的一定是顧問老師,這位的負(fù)責(zé)與否,直接影響你們的申請季體驗甚至是錄取結(jié)果好壞。手頭案子多的老師,是真的沒有辦法面面俱到地對待每個學(xué)生的,這個也算是人之常情,也是現(xiàn)在越來越多的學(xué)生愿意選擇小型機(jī)構(gòu)的原因之一。申請季非常難熬的是等offer的過程,這個過程又很長,很多學(xué)生都需要跟顧問溝通當(dāng)中的一些想法,或者更新一下相關(guān)資料、催催學(xué)校,延期下留位費等等,這種情況下,如果找不到人,真的是會很崩潰的。
很多工薪家庭父母也在想,咬咬牙加把勁,我要給孩子盡可能好的教育。也會考慮送孩子去出國留學(xué),甚至有的爸爸媽媽從孩子上幼兒園就開始規(guī)劃了,從小就讀國際學(xué)校,高中出國。未來留學(xué)趨勢如何,有兩個問題肯定繞不過去。國內(nèi)的教育資源的供需矛盾,留學(xué)能帶來的獨特價值,也就是不出國就很難獲得的優(yōu)勢。我們來看看這兩個問題。
匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù),幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?,F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。
通過不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者,也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。
匠人留學(xué)移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風(fēng)險。
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呼市專業(yè)出國留學(xué)信息網(wǎng)哪家專業(yè)?繁花似錦留學(xué)路一定是充滿坎坷。很多家長在這個大潮中,體會到了送孩子出國是個很好的選擇。一些中介機(jī)構(gòu),看準(zhǔn)不少家長讓孩子留學(xué)的迫切心理,為了爭生源拿回扣,不把孩子前途放眼里,利用學(xué)生和家長對國外教育不太了解,也不知道留學(xué)哪個,哪所學(xué)校合適的情況下,巧舌如簧,使得家長終決定讓孩子倉促出國,結(jié)果學(xué)校不理想,結(jié)果也不好。