凌駕于常春藤的貴族精英教育--文理學院
發(fā)布時間:2020-03-11瀏覽次數(shù):7414

文理學院(Liberal Arts College),又稱博雅學院,是美國高校的重要種類之一。文理學院一般指奉行博雅教育,以本科教育為主,特指規(guī)模小而精的大學。文理學院注重全面綜合教育,強調(diào)挖掘?qū)W生的思維潛能,實現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展, 其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學科為主,涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學、社會科學等門類, 以此來區(qū)別于以職業(yè)培訓或科學研究為導向的綜合性大學及各種專業(yè)學校、技術(shù)高校。
美國有相當一部分學生從這些文理學院中獲得學士學位。 中國也有很多名人畢業(yè)于文理學院,例如當紅歌手王力宏,就讀于的威廉姆斯學院(英語:Williams College);在中國近代史上舉足輕重的宋氏三姐妹就讀于威爾斯理學院(Wellesley College)。
有人說,文理學院是美國高等教育的一朵奇葩。它并不是傳授單一學科知識或技能的學校,而是通過提供內(nèi)容廣泛的課程,培養(yǎng)學生以思辨為主的綜合能力。很多美國教育家認為,這種通識教育的根源可以追溯到古希臘城邦的公民教育傳統(tǒng),它也被認為秉承了文藝復興時期的人文教育。要注意的是,盡管只有本科教育,文理學院卻是美國獲得博士學位多的畢業(yè)生院校,它培養(yǎng)的研究能力不容小覷。 在大部分美國人心目中,文理學院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。許多文理學院的學術(shù)聲譽往往不亞于哈佛,耶魯?shù)染C合性大學,因而成為很多美國上流社會及貴族子女的。
接下來,東娜老師帶你了解,選擇文理學院的五個理由。
對比綜合性大學,文理學院的優(yōu)勢在哪里呢?
與綜合性大學注重教師科研及研究生情況截然不同的是,文理學院只提供本科教育。事實上,許多大學的明星教授,包括常春藤盟校,與本科生接觸的機會很少。文理學院往往非常注重本科生的校園生活。更少的學生,更親密的學院設(shè)置通常給大家更多的機會去建立友誼、保持長期持久的關(guān)系。
雖然從綜合性大學畢業(yè)可以擁有很多朋友,但是不一定能建立像在文理學院一樣這種更小團體的學生間更親密的關(guān)系。小院校的畢業(yè)生的友情似乎是的。此外,在美國就讀文理學院的學生其家庭層次相對統(tǒng)一,屬于中產(chǎn)階級人群,良好的朋友圈子對孩子以后的就業(yè)及工作也是非常有利的。
致力于小班授課和廣泛學習基礎(chǔ)科學,這是與大型綜合性大學有明顯區(qū)別的。文理學院一般較小,平均‘“班級”人數(shù)不超過30人。這樣一來,學生與教師的比例非常小,讓教授對學生有更多的個人關(guān)注。一些入門課程可能達到40到50人,但多數(shù)班級要小得多。而綜合性大學的入門課程,上課人數(shù)多達數(shù)百人,相對小些的課堂還經(jīng)常會有助教為學生授課。
如果學生認為只有進了公立大學或常春藤才能順利申請到研究生的想法是不正確的。據(jù)統(tǒng)計,畢業(yè)于文理學院終獲得科學博士學位的學生比其他院校多出兩倍。這與文理學院為本科生提供豐富研究經(jīng)歷是密不可分的,而綜合性大學的研究機會是優(yōu)先考慮研究生的。
第四, 企業(yè)看重文理學院學生素質(zhì)
文理學院的任務(wù)之一是教會學生如何思考、交談和寫作。這些可能不是所有學校學生都具備的素質(zhì)。在小班制環(huán)境下,文理學院要求學生寫論文、做班級演講并與同學和教授進行交流和合作。一項新的企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,高校及雇主聯(lián)合會表示,企業(yè)非常看重文理學院傳授學生的三項重要技能:溝通技巧、分析能力和團隊合作技能。文理學院是美國高等教育的一個特色,它把精力完全放在教學上,培養(yǎng)學生表達能力和分析問題的能力。
第五, 助學金/獎學金的發(fā)放相對于綜合大學更為慷慨
對于本科申請來說,一般情況下能發(fā)放全額獎學金的美國大學主要集中在美國文理學院(Liberal Arts Education)系統(tǒng)之內(nèi)。如果學生需要助學金,會發(fā)現(xiàn)私立文理學院往往比州立院校更加慷慨。因為文理學院愿意花費大部分自由資金來資助學
基于上述獨特的教學理念,文理學院在美國有非常高的聲譽,甚至在某些領(lǐng)域的成就高于綜合性大學??梢哉f,此類學校才是真正意義上的“領(lǐng)導人搖籃”。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,雖然文理學院畢業(yè)生數(shù)量只占美國大學畢業(yè)生的3%,但歷屆美國總統(tǒng)有20%是畢業(yè)于文理學院。從1960-1998年,文理學院走出了20%的普利策獎獲得者和8.3%的全美國富有的CEO。毫無疑問,這些成功人士之所以能獲得成功,除了野心、智慧之外,還得益于文理學院扎實的通識教育和對學生能力的鍛煉。