加拿大50個“黃金”專業(yè)解析---教育學
教育學是一門社會科學，以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律。它是專門研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采取什么樣的教育方法”的一門學問。教育學主要培養(yǎng)具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力的專業(yè)人才。具體地說，教育學涉及的領(lǐng)域甚廣，其中包括家庭教育、學校教育、社會教育等方面的教育?，F(xiàn)在我們經(jīng)常說的如何實施素質(zhì)教育，為什么要進行教育改革等等，都是研究的課題。 加拿大的教育學專業(yè)屬于本科后專業(yè)，即指完成本科學位教育之后才可以申請的學位專業(yè)。就教育學專業(yè)來說，加拿大多數(shù)院校都要求學生必須完成本科學位之后才可以申請該專業(yè)。所以對于國際留學生而言，加拿大的教育學專業(yè)多數(shù)情況下只能作為一個第二學位或者碩士學位來申請。 加拿大是一個教育產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達的，加拿大在教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面獨具一格，先進的教學理念與豐富的教育資源為加拿大教育專業(yè)提供了良好的培養(yǎng)基礎(chǔ)。在加拿大，教育學專業(yè)多開設(shè)在大學的教育學院之下，是偏實用性和專業(yè)性的獨立專業(yè)，教學目的主要是培養(yǎng)一線的教職員工。 加拿大的教育學碩士主要分為兩大類： 一類是文學碩士（M.A），全稱Master of Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請讀博做準備的。 另一類是教育學碩士（M.ED），全稱Master of Education，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重就業(yè)相關(guān)的訓練。 加拿大的教育學碩士研究方向： 1.宏觀研究方向：教育人類學、比較教育學、教育經(jīng)濟學、教育史學、教育政策研究。 2.學校管理方向：教育管理及領(lǐng)導學、課程設(shè)置研究。 3.教學方向：學習與教學、特殊教育。 4.語言學方向：語言與識字、英語教學、應(yīng)用語言學。 5.心理學方向：人類發(fā)展與心理學、兒童研究、教育心理學。 6.教育技術(shù)方向：教育技術(shù)。 教育學專業(yè)開設(shè)的課程主要有： 青少年評估，兒童發(fā)展，認知與學習，文化多樣性與教育，發(fā)展障礙與社會情感問題，教育技術(shù)與媒體，移民和學校教育，非正式語境學習，文化素養(yǎng)，科學與數(shù)學，社會研究，教師教育，藝術(shù)教育，課程與教學，教育技術(shù)與學習設(shè)計，教育心理學，英語為第二語言教育，教育領(lǐng)導力等等。 加拿大教育學碩士就業(yè)前景 加拿大教育專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事教研、教學，以及教育政策研究與領(lǐng)導力培養(yǎng)的教育管理專業(yè) (Education Administration) 和以教授英語為非母語的學生去進行英語相關(guān)培訓的英語為第二語言教育專業(yè) (TESL) 。前者可以在學校做教學研究，在學校的各個職能部門任職，或者成為校代，而后者可以在加拿大的一些語言學校，或者大學的語言中心任職。 加拿大教育學碩士推薦院校 基礎(chǔ)類的愛德華王子島大學、綜合類的布魯克大學和勞里埃大學，以及醫(yī)博類的多倫多大學和英屬哥倫比亞大學，都是非常不錯的選擇。 布魯克大學：建立于1964年，是加拿大具有價值的學校之一，布魯克大學的教育碩士專業(yè)，一直以來都是加拿大好的教育專業(yè)。每年大學都會接收很多來自海外的教育學學子來該校學習與研究。在布魯克大學，教育學是以組織和管理為主導方向的。 女皇大學：創(chuàng)建于1841年的女王大學，被稱為“加拿大的普林斯頓”，歷史悠久并且學術(shù)水平很高，是加拿大極受尊重的大學，建校一百年來，一直以優(yōu)異的教學質(zhì)量和多姿多彩的歷史而聞名。其教育學專業(yè)更是加拿大聞名的。 想了解更多詳情請咨詢黨一鳴老師 - END - 
